[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )

J

jthuress

Ny medlem
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Annars är det ? Vädret fint hos er med ? Här skiner solen...jomänvisst sirru...

Har duktigt pinsamma matematik frågor här. Ska göra test imorgon på matematik A inför ev. el-utbildning. Tänkte att fasen det är ju lätt.... jo tack. Hur mycket minns man av det då ? NADA !!! Det har gått några år sedan man läste det där... Så detta bjuder jag på. Fram med öl och popcorn och frossa i min okunskap nu bara.

Help me out !

Förklara följande, svaret och hur man räknar ut det.
- Roten ur 1024
- Roten ur 0,81
- Roten ur 40 / roten ur 10

- Skriv 345000 i grundpotensform
- Skriv 0,0067 i grundpotensform

Beräkna fullständigt ( dvs svaret ska inte vara i potensform )
27 upphöjt till 1/3 ( en tredjedel )

Beräkna
-4-(-2)*(-1)


JAG SKÄMS !!!!!!!!!!!!
 
Senast redigerad av en moderator:
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Buster_1 skrev:
-------------------------------------------------------
>
> Edit Hm

Jag vill också ha -4-(-2)*(-1) till 2 men det blir -6 när jag slår det på räknarn....
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
geologen skrev:
-------------------------------------------------------
> Här är svaren:

Men det är inte så förklarande.

Kvadratroten ur är samma sak som upphöjt i två, fast tvärt om. Så 3^2 = 9 och roten ur 9 är 3.
Upphöjt i två, är alltså samma tal gånger sig självt.

Grundpotens är på formen x*10^y. Där y för tio är 1, för hundra är två och så vidare. För tal mindre än ett (1) så används minuspotenser. 0,1 är samma sak som 1*10^-1 och så vidare för varje nolla till.

x ^ 1/y är samma sak som x / y²

Så 27 ^ 1/3 är samma sak som 27 / 3^3 som är samma sak som 27 / 9

Det sista handlar om vilken prioritet som räknesätt har. Potenser går först (samtidigt som roten ur) sedan kommer gånger och delat och sist kommer plus och minus. Parenteser ger prioritet. Det handlar också om hur man behandlar negativa tal. Addition och subtraktion är som vanligt, medan multiplikation vänder negativa tal.

-4-(-2)*(-1) = -4 - (-2) = -6
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
jthuress skrev:
-------------------------------------------------------
> Annars är det ? Vädret fint hos er med ? Här
> skiner solen...jomänvisst sirru...
>
> Har duktigt pinsamma matematik frågor här. Ska
> göra test imorgon på matematik A inför ev.
> el-utbildning. Tänkte att fasen det är ju
> lätt.... jo tack. Hur mycket minns man av det då
> ? NADA !!! Det har gått några år sedan man
> läste det där... Så detta bjuder jag på. Fram
> med öl och popcorn och frossa i min okunskap nu
> bara.
>
> Help me out !
>
> Förklara följande, svaret och hur man räknar ut
> det.
> - Roten ur 1024
> - Roten ur 0,81
> - Roten ur 40 / roten ur 10
>
> - Skriv 345000 i grundpotensform
> - Skriv 0,0067 i grundpotensform
>
> Beräkna fullständigt ( dvs svaret ska inte vara
> i potensform )
> 27 upphöjt till 1/3 ( en tredjedel )
>
> Beräkna
> -4-(-2)*(-1)
>
>
> JAG SKÄMS !!!!!!!!!!!!


Roten ur 1024 får man som datanörd tänka vilka ramminnen gånger varandra blir 1024, och efter 1 min kommer man fram till att 32*32 är just 1024.

Roten ur 0,81 = 0,9

Roten ur 40 / roten ur 10 = roten ur 40/10 dvs roten ur 4 = 2

Grundpotensform skrivs med ett tal mellan 1-10 gånger en tiopotens.

345000 i grundpotensform blir 3,45 * 10^5 (upphöjt till antal siffror efter den första siffran)

0,0067 i grundpotensform blir 6,7 * 10^-3 ( upphöjt till - antal nollor )

27 upphöjt till 1/3. Då tänker du vilket tal blir 27 när det upphöjs till 3? Svaret blir 3 eftersom 3*3*3 = 27.

-4-(-2)*(-1) Man börjar alltid med multiplikation/division. I detta fall -2 * -1 som = 2

-4 - 2 återstår och det = -6

Hoppas man inte gjort något fel nu.

EDIT: Här var man inte snabbast, heller.
 
Senast redigerad av en moderator:
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Om du inte klarar av detta på egen hand är det kanske läge att sätta dig ner med matteböckerna och lära dig det istället? Grunden till detta borde rimligtvis finnas där. Sedan kan jag ju tycka att man som elektriker bör kunna behärska grundläggande matematik, och gör man inte det så är det bättre att lära sig det från grunden istället för att försöka hitta genvägar.
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Roten ur, det betyder att du ska hitta det tal som multiplicerat med sig självt ger det tal som du ska dra roten ur, t ex så är roten ur 100 = 10 och roten ur 25 = 5. Får du använda miniräknare så är svaret en knapptryckning bort ;-)

1024 = 32*32
0.81 = 0.9*0.9

Grundpotensform så ska svaret vara av typen en siffra mellan 0-9, en punkt och resterande siffror i talet multiplicerat med en tiopotens, så 345000 blir 3.45000 * 10^5

27 upphöjt till 1/3 är det tal som multiplicerat med sig självt 3 gånger ger 27. Utan miniräknare eller tabeller så får du testa dig fram, 2*2*2 = 8, 3*3*3 = 27
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
5*(-5)*63/-7+3­²= Vadå?

eller måste man ha hundra parenteser

((((5*(-5))*63)/-7)+3­²)=
((((-25))*63)/-7)+3­²)=
(((-1575)/-7)+3­²)=
(11025)+3­²)=
11034?

F-n vad skönt att inte komma ihåg...
 
Senast redigerad av en moderator:
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
*Mikael* skrev:
-------------------------------------------------------

> 27 upphöjt till 1/3. Då tänker du vilket tal
> blir 27 när det upphöjs till 3? Svaret blir 3
> eftersom 3*3*3 = 27.

Ja! Så var det.

Jag slog det på miniräknaren och försökte komma på hur det kunde bli så. Något trixigt med det hela visste jag ju att det var.. :-)
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
jansson99 skrev:
> Jag vill också ha -4-(-2)*(-1) till 2 men det
> blir -6 när jag slår det på räknarn....

?

(-2) * (-1) = 2

(-4) - 2 = - 6

Den enkla matematiken har man kvar efter årtionden av allmän förrutnelse bakom pannan, men mer är det baske mej inte...
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
http://codice.se/dokument/Rotrakning_pa_papper.pdf

Det här snurrar nog till det mer än det hjälper, men det finns kanske några här som uppskattar konsten att dra roten ut på papper. Jag har skrivit ner detta som ett monument över gångna generationers överlägsenhet, båda mina föräldrar har fått lära sig denna metod. Nån gång i framtiden ska jag fixa en lite mer överskådlig powerpoint. :-) (Fråga förresten inte varför och hur det funkar, har inte orkat räkna igenom baklänges.)
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Tack för uttömmande svar. Tydligen inte självklart för alla. Verkar inte vara ensam om att knuffat undan denna kunskap rätt väl. Det tråkiga i melodin är att jag läste t.o.m matte C.
Att sätta sig med böcker nu är uteslutet. Hade jag inte varit så kaxig innan så kunde jag lånat böcker på biblioteket, men nu är det för sent för det.
Självklart ska man kunna räkna fredde som elektriker. Det finns en del fina formler där som man kan mata in värden i och vips...sen har man svaret / delsvaret.
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
mzi skrev:
-------------------------------------------------------
> *Mikael* skrev:
> --------------------------------------------------
> -----
>
> > 27 upphöjt till 1/3. Då tänker du vilket tal
> > blir 27 när det upphöjs till 3? Svaret blir 3
> > eftersom 3*3*3 = 27.
>
> Ja! Så var det.
>
> Jag slog det på miniräknaren och försökte
> komma på hur det kunde bli så. Något trixigt
> med det hela visste jag ju att det var.. :-)


Hänger nog inte med där. Att 3*3*3 blir 27 fattar jag. Men sen får jag inte ihop de andra talen under samma "stycke". Står: "Beräkna fullständigt ( dvs svaret ska inte vara i potensform )
4^3*4^4*4^-5

2^-2

3^2+2^3+4^0
 
Senast redigerad av en moderator:
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
fredrikw skrev:
-------------------------------------------------------
> Om du inte klarar av detta på egen hand är det
> kanske läge att sätta dig ner med matteböckerna
> och lära dig det istället? Grunden till detta
> borde rimligtvis finnas där. Sedan kan jag ju
> tycka att man som elektriker bör kunna behärska
> grundläggande matematik, och gör man inte det
> så är det bättre att lära sig det från
> grunden istället för att försöka hitta
> genvägar.


den beror det ju på vad man ska jobba med sen :D har ingen skitlång erfarenhet i branschen direkt, men jobbar man på byggen, så är det ju ingen superavancerad matte direkt, om ens någon :D

väntar bara på att Miss lyckad ska komma o säga att jag har fel nu :D
 
Senast redigerad av en moderator:
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
jthuress skrev:
-------------------------------------------------------
> mzi skrev:
> --------------------------------------------------
> -----
> > *Mikael* skrev:
> >
> --------------------------------------------------
>
> > -----
> >
> > > 27 upphöjt till 1/3. Då tänker du vilket
> tal
> > > blir 27 när det upphöjs till 3? Svaret blir
> 3
> > > eftersom 3*3*3 = 27.
> >
> > Ja! Så var det.
> >
> > Jag slog det på miniräknaren och försökte
> > komma på hur det kunde bli så. Något trixigt
> > med det hela visste jag ju att det var.. :-)
>
>
> Hänger nog inte med där. Att 3*3*3 blir 27
> fattar jag. Men sen får jag inte ihop de andra
> talen under samma "stycke". Står: "Beräkna
> fullständigt ( dvs svaret ska inte vara i
> potensform )
> 4^3*4^4*4^-5
>
> 2^-2
>
> 3^2+2^3+4^0

Potensregler: http://www.matteguiden.se/mattea/g3.php#potensregler

Så första exemplet blir 4^(3+4-5) = 4^2 = 16

Och för roten ur 40/roten ur 10 så är det samma som roten ur (40/10)
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Matte A är ganska omfattande. Svårt att förbereda sig på några timmar om du känner dig ringrostig. Ren räkning skulle jag råda dig att försöka gå igeonom i en mattebok om du inte har någon som kan hjälpa dig. Om du har anledning att tro att ditt prov imorogn ser ut de nationella proven skulle jag kolla på dem med lösningar för att få en uppfattning om hur de ser ut. Finns på http://www8.umu.se/edmeas/np/information/np-tidigare-prov.html
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
MagnusA skrev:
-------------------------------------------------------
> jthuress skrev:
> --------------------------------------------------
> -----
> > mzi skrev:
> >
> --------------------------------------------------
>
> > -----
> > > *Mikael* skrev:
> > >
> >
> --------------------------------------------------
>
> >
> > > -----
> > >
> > > > 27 upphöjt till 1/3. Då tänker du vilket
> > tal
> > > > blir 27 när det upphöjs till 3? Svaret
> blir
> > 3
> > > > eftersom 3*3*3 = 27.
> > >
> > > Ja! Så var det.
> > >
> > > Jag slog det på miniräknaren och försökte
> > > komma på hur det kunde bli så. Något
> trixigt
> > > med det hela visste jag ju att det var.. :-)
> >
> >
> > Hänger nog inte med där. Att 3*3*3 blir 27
> > fattar jag. Men sen får jag inte ihop de andra
> > talen under samma "stycke". Står: "Beräkna
> > fullständigt ( dvs svaret ska inte vara i
> > potensform )
> > 4^3*4^4*4^-5
> >
> > 2^-2
> >
> > 3^2+2^3+4^0
>
> Potensregler:
> http://www.matteguiden.se/mattea/g3.php#potensregl
> er
>
> Så första exemplet blir 4^(3+4-5) = 4^2 = 16
>
> Och för roten ur 40/roten ur 10 så är det samma
> som roten ur (40/10)


Bra länk. Tack !!
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Jag vet att jag är sen ute. Fick reda på att jag ev. får gå el-utbildning i Lernias regi förra veckan. Så imorgon bär det iväg för att göra test på Lernia i matematik A, engelska A samt swänska A. Vet ej hur hårda de är. Men har svårt att tro att det är skitsvåra test de gör på Lernia. Men vem vet...

Ingen här som gått Lernia utbildning och gjort något liknande test ? Kasnke något att skicka till mig så jag kan skriva ned svaren i händerna.. ? :-D
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
*Mikael* skrev:
-------------------------------------------------------
> Roten ur 1024 får man som datanörd tänka vilka
> ramminnen gånger varandra blir 1024, och efter 1
> min kommer man fram till att 32*32 är just 1024.

En "riktig" datanörd vet att 1024 = 2^10. Roten ur 1024 räknar man då ut som 2^(10 * 1/2) = 2^5 = 32. Att 2^5=32 är naturligtvis också det utantillkunskaper ;-)
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
s skrev:
-------------------------------------------------------
> *Mikael* skrev:
> --------------------------------------------------
> -----
> > Roten ur 1024 får man som datanörd tänka
> vilka
> > ramminnen gånger varandra blir 1024, och efter
> 1
> > min kommer man fram till att 32*32 är just
> 1024.
>
> En "riktig" datanörd vet att 1024 = 2^10. Roten
> ur 1024 räknar man då ut som 2^(10 * 1/2) = 2^5
> = 32. Att 2^5=32 är naturligtvis också det
> utantillkunskaper ;-)


En dag ska jag också bli en riktig datanörd!
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Vilken nivå är det här på? I stort sett vilken elev som helst som jag har i åk 7 skulle klara de där uppgifterna.

Utom den där 27 upphöjt till en tredjedel.
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
castrello skrev:
-------------------------------------------------------
> Vilken nivå är det här på? I stort sett vilken
> elev som helst som jag har i åk 7 skulle klara de
> där uppgifterna.
>
> Utom den där 27 upphöjt till en tredjedel.


Tack för den fetesmällen hörru !
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
castrello skrev:
-------------------------------------------------------
> Vilken nivå är det här på? I stort sett vilken
> elev som helst som jag har i åk 7 skulle klara de
> där uppgifterna.
>
> Utom den där 27 upphöjt till en tredjedel.


Ja, 7:e klassare klarar säkert av det här, men frågan är hur många av dem skulle klara av det 10 år senare utan att ha använts sig av det under tiden?
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Man behöver inte vara korkad bara för att man inte kan grundläggande matte/räkning:
pic13966.jpg
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Finska matematikundervisningen > svenska matematikundervisningen.

(baserat på ett bakfyllt studiebesök på svenska skolan i Helsingfors...)
 
Senast redigerad av en moderator:
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
mzi skrev:
-------------------------------------------------------
> x ^ 1/y är samma sak som x / y²
>

Nej det är det inte! Det bara råkar stämma i det här fallet.
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
mzi skrev:
-------------------------------------------------------
> x ^ 1/y är samma sak som x / y²
>

Nja. Ett tips om är att prova med några exempel innan man får för sig sånt.

3^1/2 = 3/2
<=>
3/2^2 = 3/4
<=>
3/2 = 3/4
<=>
1/2 = 1/4
<=>
4 = 2
<=>
2 = 1
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
Buster_1 skrev:
>5*(-5)*63/-7+3­²= Vadå?

Allt du behöver veta är att du skall räkna ut ALLLA multiplikationer (gånger) och divisioner (delat mé) först (inbördes ordning ointressant (om än inte ur ett datalogiskt perspektiv)) och sedan räknar du ut alla additioner (plussar) och subtraktioner (minusar) (inbördes ordning ointressant).

Fast i ditt fall kan man skoja till det lite och göra på ett annat sätt:
(-1)/(-1)*5²*3² +3² = (25 +1)*3² = 26*9 = 234
 
Senast redigerad av en moderator:
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
mytomspunnen skrev:
-------------------------------------------------------
> Nån skrev:
> >5*(-5)*63/-7+3­²= Vadå?
>
> Allt du behöver veta är att du skall räkna ut
> ALLLA multiplikationer och divisioner först
> (inbördes ordning ointressant (om än inte ur ett
> datalogiskt perspektiv)) och sedan räknar du ut
> alla additioner och subtraktioner (inbördes
> ordning ointressant).


Ok. Får inte ut det ändå....
Blir ju snurrig i bollen...
Så här tänker jag, och som säkert är fel...
5*-5=-25*63=-1575/-7=-225+9= -216 ?! AHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH !
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
gabbeon skrev:
-------------------------------------------------------
> -1575/-7=225
>
> minus ggr minus = plus


och samma negativt dividerat med negativt som i det här fallat. :)
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
>>>>5*-5=-25*63=-1575/-7=-225+9= -216

Det här är ganska vanligt, man är slarvig på nåt jätteenkelt. I det här fallet går det att följa tankegången, men det är väldigt ofta att man inte orkar skriva ner hela tankegången och då blir det jättesvårt att rätta till sen.

Jag vet att det är jobbigt, men börja med att skriva ner allting ordentligt, och räkna ut det ordentligt innan du kör vidare. Typ:

5*(-5)*63/-7+3­²=>

5*(-5)=-25
63/-7=-9
-9*-25=225
3^2=9
225+9=234

Svar: 234

Det är jobbigt att hålla på så, men se det som lågintensiv hjärnträning. Som att cykla långt o långsamt för att bli snabb.
 
[ OT ] Ruskigt pinsamma frågor ( Matematik )
gabbeon skrev:
-------------------------------------------------------
> >>>>5*-5=-25*63=-1575/-7=-225+9= -216
>
> Det här är ganska vanligt, man är slarvig på
> nåt jätteenkelt. I det här fallet går det att
> följa tankegången, men det är väldigt ofta att
> man inte orkar skriva ner hela tankegången och
> då blir det jättesvårt att rätta till sen.
>
> Jag vet att det är jobbigt, men börja med att
> skriva ner allting ordentligt, och räkna ut det
> ordentligt innan du kör vidare. Typ:
>
> 5*(-5)*63/-7+3­²=>
>
> 5*(-5)=-25
> 63/-7=-9
> -9*-25=225
> 3^2=9
> 225+9=234
>
> Svar: 234
>
> Det är jobbigt att hålla på så, men se det som
> lågintensiv hjärnträning. Som att cykla långt
> o långsamt för att bli snabb.

Ah. Nu är jag på banan igen. Pedagogiskt och fint. Aldrig funderat på att bli lärare ?
 

Senaste inläggen

Köp & Sälj

Ny annons

Artiklar

Tillbaka
Topp